Trainieren wir lieber KI als Menschen? – Teil 2
Anne Gründling
KI nimmt nichts persönlich, zickt nicht zurück und liefert, was wir verlangen. Kein Wunder, dass wir sie oft lieber anleiten als unsere Kollegen. Anne Gründling geht der Frage nach, was das mit uns macht: Lernen wir dadurch, Menschen klarer zu briefen? Oder verlernen wir, gemeinsam mit anderen wirklich Neues zu schaffen?
Dritter Streich: Ambidextrie. Was, wenn beide Hände dasselbe anfassen?
Exploration und Exploitation getrennt zu organisieren, ist nur der Anfang. Entscheidend wird es, wenn neue Erkenntnisse auf bestehende Prioritäten, Ressourcen und Entscheidungen treffen. Denn organisationales Lernen entsteht erst dort, wo das Gelernte tatsächlich etwas verändern darf.
Warum trainieren wir KI besser als Menschen? – Teil 1
Wir geben KI geduldig Kontext, wiederholen Anweisungen und investieren viel Energie in ihr Training. Aber bringen wir dieselbe Sorgfalt auch auf, wenn wir Kollegen einarbeiten oder Azubis ausbilden? Drei Gedanken darüber, warum uns das Lernen mit Maschinen manchmal leichter fällt als das Lernen mit Menschen.
Zweiter Streich: Schutzraum mit Nebenwirkungen
Eigene Teams, eigene Budgets, andere Regeln: Wer Neues erkunden will, braucht Abstand von den Routinen des Bestandsgeschäfts. Doch ein Schutzraum entfaltet Nebenwirkungen, wenn er zur Sonderwelt oder weiterhin nach der Logik des Bestehenden bewertet wird.
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Trainieren wir lieber KI als Menschen? – Teil 2
KI nimmt nichts persönlich, zickt nicht zurück und liefert, was wir verlangen. Kein Wunder, dass wir sie oft lieber anleiten als unsere Kollegen. Anne Gründling geht der Frage nach, was das mit uns macht: Lernen wir dadurch, Menschen klarer zu briefen? Oder verlernen wir, gemeinsam mit anderen wirklich Neues zu schaffen?
Dritter Streich: Ambidextrie. Was, wenn beide Hände dasselbe anfassen?
Exploration und Exploitation getrennt zu organisieren, ist nur der Anfang. Entscheidend wird es, wenn neue Erkenntnisse auf bestehende Prioritäten, Ressourcen und Entscheidungen treffen. Denn organisationales Lernen entsteht erst dort, wo das Gelernte tatsächlich etwas verändern darf.
Warum trainieren wir KI besser als Menschen? – Teil 1
Wir geben KI geduldig Kontext, wiederholen Anweisungen und investieren viel Energie in ihr Training. Aber bringen wir dieselbe Sorgfalt auch auf, wenn wir Kollegen einarbeiten oder Azubis ausbilden? Drei Gedanken darüber, warum uns das Lernen mit Maschinen manchmal leichter fällt als das Lernen mit Menschen.
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